引言：

“教育的根本是教会人们如何思考而不是教会人们应该思考什么？”

                                                  ——克里希那穆提

让我们听听来自身边无数团队领袖的心声：

²  团队快速发展遇到了瓶颈！

²  老员工缺乏动力，没有激情！

²  团队氛围死气沉沉，却束手无策！

²  对现在企业的状况感到有心无力！

²  新员工融不进公司的文化！

²  企业搭建团队，找不到心仪的人才伤脑筋！

²  团队成员不稳定，团队意识不强、缺乏战斗力！

²  团队骨干“拉山头”立帮派，最终离我们而去！

一、培训形式：

1.  培训内容运作形式化，实战演练化，现场创作化

u  将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升了11倍。

u  在实践中解决问题，通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动：

1)   现场培训运作方式即企业工作管理方法

2)   现场系统化运作即企业组织运作方法

3)   现场士气管理即企业士气管理

4)   现场激励机制即企业现场激励方法

5)   现场会议管理即组织例会管理模式

6)   现场组织管理即企业组织运作

7)   培训工具即管理运营工具

8)   现场人文目视化管理系统即企业文化目视化管理系统

9)   现场案例法即企业管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法

10)现场学习团队建设方法即企业团队建设方法

11)现场学习模式即学习型组织建设模式

……

2.   培训模式：

3.  授课模式：双师教学

u  培训师——内容的提供者，学的管理

u  训导师——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供。

4.  培训对象：

企业总裁、总经理、高管及员工；

5.  培训时间：

2天1夜